Note IPP n°20 Octobre 2015 Auteur : Adrien Bouguen Contact : adrien.bouguen@ipp.eu   Comment améliorer l’apprentissage de la lecture à l’école ? L’impact des pratiques des enseignants à (…)

Courant juin, l’IPP a publié un rapport intitulé « Réformer les aides personnelles au logement » Ce projet avait pour objectif de mesurer les effets de différents scénarios (…)

Juillet 2015 Auteurs : Maya Bacache-Beauvallet, Françoise Benhamou, Marc Bourreau Contacts : maya.bacache@ipp.eu   Note IPP n°19 Quel délai pour le libre accès des revues de sciences humaines (…)

Juin 2015 Auteurs : Antoine Bozio, Gabrielle Fack, Julien Grenet, Malka Guillot, Marion Monnet, Lucile Romanello Contacts: antoine.bozio@ipp.eu, julien.grenet@ipp.eu Rapport IPP n°10 Réformer les aides personnelles au logement (…)

L’Institut des politiques publiques s’est donné pour mission de rassembler l’ensemble de la législation des politiques publiques en France, dans une perspective historique et scientifique. L’objectif est (…)

Rapport IPP n°8 – Mars 2015 Auteur: Guillaume Bazot Contacts: guillaume.bazot@ipp.eu Présentation: La Finance occupe une place croissante dans les économies européennes: en moyenne, son poids dans (…)

Janvier 2015 Auteurs : Asma Benhenda et Julien Grenet Contacts: asma.benhenda@ipp.eu, julien.grenet@ipp.eu   Note IPP n°17 Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ? (…)

Note IPP n°16 Janvier 2015 Auteurs : Claudia Senik, Carine Milcent et Chloé Gerves Contacts: claudia.senik@ipp.eu, carine.milcent@ipp.eu …. Évaluation d’un programme d’activité physique adapté à des personnes âgées (…)

Rapport IPP n°5 – Décembre 2014 Auteurs: Jérémy Boccanfuso, Antoine Bozio, Thomas Bréda, Clément Imbert Contacts: jeremy.boccanfuso@ipp.eu, antoine.bozio@ipp.eu, thomas.breda@ipp.eu Présentation: Les non-titulaires représentent une part non négligeable (…)

Note IPP n°15 Décembre 2014 Auteur : Thomas Breda, Son-Thierry Ly Contacts: thomas.breda@ipp.eu, stly@pse.ens.fr ………………………… Les filles sont-elles discriminées en science ? Les enseignement du concours d’entrée (…)