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Publication de T. Breda et M. Hillion dans Science : les biais de genre dans le recrutement des enseignants

breda-hillion-ipp-bis-2016Thomas Breda (1) et Mélina Hillion (2) viennent de publier dans Science (3) un article intitulé “Teaching accreditation exams reveal grading biases favor women in male-dominated disciplines in France”. Ils ont analysé l’évolution, entre les écrits (anonymes) et les oraux, des résultats de 100 000 candidats des sessions 2006 à 2013 aux concours de recrutement d’enseignants et concluent notamment que : « les femmes sont favorisées dans les disciplines où elles sont sous-représentées (maths, physique, philosophie) et, dans une moindre mesure, les hommes le sont dans les disciplines où ils sont minoritaires (langues, littérature) ».

  • Accéder à la présentation complète de cet article sur sciencemag.org [Article en pdf, données, graphiques…]
  • Lire le communiqué diffusé par le CNRS fin juillet
  • (à venir) Parcourir la synthèse de cet article académique dans les « 5 articles… en 5 minutes ! » (sept. 2016, PSE)
  • Ci-dessous, retrouvez la revue de presse (nationale/internationale) dédiée à cette publication

(1) CNRS, PSE-École d’économie de Paris – accéder à sa page personnelle
(2) CREST, PSE-École d’économie de Paris – accéder à sa page personnelle
(3) Teaching accreditation exams reveal grading biases favor women in male-dominated disciplines in France, Thomas Breda et Mélina Hillion. Science, 29 juillet 2016. DOI : 10.1126/science.aaf4372.


Revue de presse nationale et internationale

The Conversation, 26 oct. 2016 “Au Capes et à l’agrégation, les recruteurs favorisent le sexe “minoritaire” dans leur discipline“. Par Thomas Breda et Melina Hillion.

Mediapart, 28 sept. 2016 “A l’agrégation, les recruteurs favorisent le sexe «minoritaire» “.

Le café pédagogique, 11 août 2016 “Recrutement des enseignants : Les femmes favorisées ?“. Par F. Jarraud.

Neon Mag, 3 août 2016 “Être une femme permet de trouver un emploi plus facilement dans les domaines scientifiques“. Par Pauline Jestin.

Le Monde, 2 août 2016 “En sciences, avantage aux femmes“. Par Florence Rosier.

France Inter, 2 août 2016 “Les examinateurs évaluent plus favorablement les femmes dans les disciplines où elles sont minoritaires“. Par Sophie Bécherel.

The Indian Express, 31 juillet 2016 “Fair bias? France favours women over men as science teachers“. Also in Business Standard, Yahoo.com, Economic Times, Big News Network, Medindia, Indianyouth, Global Express News, The Hans India.

Science 2.0, 29 juillet 2016 “In France, There Is STEM Bias Too – Against Men

Spectrum, 29 juillet 2016 “Women wanted“. By Robin Lloyd.

The Scientist, 29 juillet 2016 “Slight Female Bias in French Science Teacher Exam“. By Tanya Lewis.

Science Mag, 29 juillet 2016 “In male-dominated subjects, hiring favors women—for teachers in France“. By Elisabeth Pain.

Science Daily, 28 juillet 2016 “In France, hiring biases slightly favor women in male-dominated STEM fields“.

Huffington Post, 28 juillet 2016 “Pour être recruté comme prof de maths, mieux vaut être une femme“. Par Grégory Rozières.