Comment réguler les inscriptions dans l’enseignement supérieur ? Une évaluation de la procédure Admission Post‐Bac

Contexte

Au cours des deux dernières décennies, un nombre croissant de pays se sont dotés de procédures centralisées pour réguler les inscriptions dans les différentes filières de l’enseignement supérieur. Parce qu’elles contiennent des informations très riches sur les vœux d’orientation des étudiants, les caractéristiques des formations auxquelles ces derniers peuvent candidater, et les critères utilisés pour classer les candidats, ces procédures ouvrent des perspectives prometteuses, bien qu’encore sous-exploitées, pour mieux comprendre la manière dont s’opère la différenciation des parcours à l’entrée dans l’enseignement supérieur. Entre 2008 et 2017, la régulation des inscriptions en première année d’études supérieures a été confiée à la procédure Admission Post-Bac (APB), qui a été remplacée en 2018 par la plateforme Parcoursup.

Présentation

En tirant partie la richesse des données collectées par ces plateformes pour analyser le processus de sélection qui s’opère après le baccalauréat, le projet ANR APB vise non seulement à faire avancer la connaissance scientifique sur les mécanismes de régulation des inscriptions dans l’enseignement supérieur, mais également à contribuer à améliorer l’efficacité et l’équité du processus d’orientation des lycéens dans leurs choix d’études.