Les auteurs proposent de nouvelles approches pour estimer les préférences des étudiants à partir des données issues des mécanismes d’appariement, en particulier le mécanisme d’acceptation différée de Gale-Shapley. Même si ce mécanisme est à l’épreuve des stratégies, supposer que les étudiants classent honnêtement les établissements dans leurs candidatures peut s’avérer restrictif. Les auteurs montrent que lorsque les étudiants sont classés strictement selon un indice de priorité connu a priori (par exemple, les résultats aux examens), la stabilité constitue une hypothèse plausible et plus faible, impliquant que chaque étudiant est apparié à son établissement préféré parmi ceux auxquels il est admissible a posteriori. Ces méthodes sont illustrées par des simulations et appliquées au choix d’établissement à Paris. Les auteurs examinent dans quelles circonstances chaque approche est la plus appropriée dans des situations concrètes.
Beyond Truth-Telling : Preference Estimation with Centralized School Choice and College Admissions
Référence American Economic Review. Vol. 109.
