Rapport IPP n°31 - Février 2021

Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris

Rapport IPP n°31 – Février 2021

Auteurs : Julien Grenet, Youssef Souidi

Contact : julien.grenet@ipp.eu

Financeur : Ce projet, lauréat de l’initiative présidentielle « La France s’engage », a bénéficié du soutien financier du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, mis en œuvre par le Ministère chargé de la Jeunesse.

Présentation : Depuis la rentrée 2017, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent une nouvelle méthode d’affectation des élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges. Ce dispositif consiste à définir des secteurs communs à plusieurs collèges géographiquement proches de manière à rééquilibrer leur recrutement social. En s’appuyant sur des données très riches mises à disposition par le rectorat de Paris, ce rapport évalue l’impact des secteurs multi-collèges sur la mixité sociale et sur les comportements d’évitement.

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Publications associées : Notes IPP n°62 “Secteurs multi-collèges à Paris : quel bilan après trois ans ?” (2 Mo, 8 pages) ; synthèse de ce rapport n°31 réalisée par les auteurs (100 Ko, 8 pages).


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