Depuis la rentrée 2017, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent une nouvelle méthode d’affectation des élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges. Ce dispositif consiste à définir des secteurs communs à plusieurs collèges géographiquement proches de manière à rééquilibrer leur recrutement social. En s’appuyant sur des données très riches mises à disposition par le rectorat de Paris, ce rapport évalue l’impact des secteurs multi-collèges sur la mixité sociale et sur les comportements d’évitement.
Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris
Ce rapport présente les résultats de l’évaluation des secteurs multi-collèges qui ont été mis en place à Paris à la rentrée 2017-2018 pour renforcer la mixité sociale
dans les collèges publics de la capitale.
Référence Rapport IPP n°31
Présentation
Partenaires
Ce projet, lauréat de l’initiative présidentielle « La France s’engage », a bénéficié du soutien financier du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, mis en œuvre par le Ministère chargé de la Jeunesse.