Archives des Petite enfance - Institut des politiques publiques

Nature volume 643.

Rapid emergence of a maths gender gap in first grade

Pauline Martinot, Bénédicte Colnet, Thomas Breda, Joyce Sultan Parraud, Lola Touitou, Pascal Huguet, Elizabeth Spelke, Ghislaine Dehaene-Lambertz, Pascal Bressoux, Stanislas Dehaene (juin 2025)

Nature volume 643.

Évaluation de l’impact du dispositif Fais-moi une place sur les trajectoires professionnelles

Jérôme Poulain, Audrey Rain, Maxime Tô (septembre 2024)

Rapport IPP n°52

Lutter contre les inégalités dès la petite enfance : évaluation à grande échelle du programme Parler Bambin

Clément De Chaisemartin, Quentin Daviot, Marc Gurgand, Sophie Kern (juin 2021)

Inégaux dès le berceau : des SMS pour améliorer les interactions langagières entre parents et enfants de familles défavorisées ?

Clément De Chaisemartin, Charlotte Combier, Quentin Daviot, Marc Gurgand, Sophie Kern (octobre 2020)

Joyce Sultan Parraud

Co-responsable du pôle Travail

Équipe permanente

Directeur adjoint de l'IPP, Responsable du pôle Éducation

Équipe permanente

Responsable du pôle Retraites

Équipe permanente

Économiste senior

Équipe permanente

Breathe

Matteo Guerraz, Maxime Tô, Marion Leroutier

Retraites, Santé et autonomie

Agence nationale de la recherche (ANR)

Impact de la naissance d’un enfant handicapé sur les trajectoires professionnelles des parents et le revenu des ménages

Nina Ruer, Maxime Tô, Maïlys Pedrono

Santé et autonomie

Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA)

Institut pour la Recherche en Santé Publique

Lever les freins à l’entrée en formation professionnelle : l’évaluation du dispositif “Fais-moi une place” en Seine-Saint-Denis

Audrey Rain, Jérôme Poulain, Maxime Tô

1001 mots pour faire lire les bébés et lutter contre les inégalités ?

Carenews 01/07/2026