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(Rapport & Note IPP) Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ?

L’Institut des politiques publiques (IPP) publie ce jour un rapport, une synthèse associée et une note sur la démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000.

Auteurs : Cécile Bonneau, Pauline Charousset, Julien Grenet, Georgia Thebault – Contact : julien.grenet@ipp.eu


Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ?

Synthèse du Rapport IPP n°30

Grandes écoles : quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ?


Financeurs : Cette étude a été réalisée dans le cadre de l’appel à projets de recherche DEPP-SIES intitulé « Filières sélectives et mobilité sociale ». Elle a bénéficié du soutien financier de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS-DEPP) et de la Sous-direction des systèmes d’information et des études statistiques du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI-SIES).


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