Projet

Lever les freins à l’entrée en formation professionnelle : l’évaluation du dispositif “Fais-moi une place” en Seine-Saint-Denis

Enjeux :

La littérature économique montre un certain consensus concernant la difficulté des femmes à conserver ou reprendre un emploi après les naissances d’enfants. Parmi les mécanismes possibles, l’impossibilité de faire garder son enfant est potentiellement un frein important. Par ailleurs, Pora & Wilner (2019) montrent que l’impact des naissances est particulièrement fort pour les femmes dont les revenus salariaux étaient faibles avant la naissance et que cet impact provient principalement d’un moindre participation au marché du travail : l’étude des freins à l’entrée en formation pour les personnes les plus éloignées de l’emploi revêt une importance particulière à ce titre.

Présentation du projet :

C’est le constat fait par l’association Fais-moi une place. Localisée en Seine-Saint-Denis, cette association propose une réponse originale à ce problème. Elle part du constat que chez les populations les plus modestes, le non-recours à la garde d’enfant trouve ses causes dans le manque d’information : les personnes ignorent parfois que le mode de garde s’adresse également à eux et ne connaissent pas les démarches à réaliser pour accéder à des solutions d’accueil du jeune enfant. Les équipes du dispositif Fais-moi une place proposent ainsi d’accompagner les personnes bénéficiaires dans leurs démarches. L’objectif du projet est d’évaluer l’impact du programme sur l’entrée en formation et en emploi des femmes bénéficiaires.

Financement : DARES
Chercheurs IPP associés au projet : Jérôme Poulain, Audrey Rain et Maxime Tô.