Institut des Politiques Publiques – IPP

PSE-Ecole d'économie de Paris Groupe des Écoles Nationales d'Économie et Statistique
Menu
  • Accueil
  • L’Institut
  • Chercheurs
  • Thématiques
  • Publications
  • Barèmes IPP
  • Méthodes
  • Actualités
FrançaisEnglish
Suivez-nous sur Twitter

Éducation

L'Etudiant 19 février 2021

Dans les grandes écoles, la démocratisation n’a pas encore eu lieu

Café Pédagogique 19 février 2021

Bilan positif pour la mixité sociale

Alternatives Economiques 18 février 2021

Améliorer la mixité sociale à l’école, c’est possible (encore faut-il le vouloir) !

Le Parisien 18 février 2021

L’expérimentation contre la ségrégation dans les collèges à Paris, un franc succès… sans lendemain ?

AEF info 18 février 2021

Améliorer la mixité sociale dans les établissements ? La solution des secteurs multi-collèges semble efficace (étude)

Libération 18 février 2021

Secteurs multi-collèges à Paris : «La mixité a très fortement progressé»

Le Monde 18 février 2021

A Paris, le collège au défi de la mixité sociale

20 Minutes 18 février 2021

Mixité scolaire : Le brassage social des élèves au collège « a des effets positifs sur eux »

L'Express 18 février 2021

Collèges pro-mixité sociale à Paris : « Une piste pour mettre fin à la ségrégation scolaire »

Secteurs multi-collèges à Paris : quel bilan après trois ans ?

Note IPP n°62 - Février 2021

Secteurs multi-collèges à Paris : quel bilan après trois ans ?

Auteurs : Julien Grenet, Youssef Souidi

Thématiques

  • Démocratie et institutions
  • Éducation
  • Entreprises
  • Environnement
  • Insertion et formation
  • Fiscalité des ménages
  • Logement et territoires
  • Police et justice
  • Politiques sectorielles
  • Retraites
  • Santé et autonomie
  • Travail et emploi
ipp.eu

Bureau : 48 boulevard Jourdan 75014 Paris France

Contact  |  Plan du site  |  Extranet

Copyright © IPP 2011-2025

Mentions légales  |  Crédits  |  Gestion des cookies