Notes IPP | Institut des Politiques Publiques – IPP - Page 10

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Analyser les mesures socio-fiscales sous l’angle des inégalités entre les femmes et les hommes

Note IPP n°23 - Mars 2016
Analyser les mesures socio-fiscales sous l’angle des inégalités entre les femmes et les hommes

Auteurs : Antoine Bozio, Sophie Cottet, Marion Monnet, Lucile Romanello

L’impact des médias sur les décisions de justice

Note IPP n°22 - Janvier 2016
L’impact des médias sur les décisions de justice

Auteurs : Aurélie Ouss, Arnaud Philippe

Budget 2016 : la difficile maîtrise des dépenses publiques

Note IPP n°21 - Novembre 2015
Budget 2016 : la difficile maîtrise des dépenses publiques

Auteurs : Mahdi Ben Jelloul, Antoine Bozio, Sophie Cottet, Malka Guillot, Marion Monnet, Lucile Romanello

Comment améliorer l’apprentissage de la lecture à l’école? L’impact des pratiques des enseignants à l’école maternelle

Note IPP n°20 - Octobre 2015
Comment améliorer l’apprentissage de la lecture à l’école? L’impact des pratiques des enseignants à l’école maternelle

Auteurs : Adrien Bouguen

Quel délai pour le libre accès des revues de sciences humaines et sociales en France ?

Note IPP n°19 - Juillet 2015
Quel délai pour le libre accès des revues de sciences humaines et sociales en France ?

Auteurs : Maya Bacache-Beauvallet, Françoise Benhamou, Marc Bourreau

Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ?

Note IPP n°18 - Juin 2015
Réformer les aides personnelles au logement: vers une fusion des prestations sociales ?

Auteurs : Antoine Bozio, Gabrielle Fack, Julien Grenet, Malka Guillot, Marion Monnet, Lucile Romanello

Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ?

Note IPP n°17 - Janvier 2015
Combien coûte le redoublement dans l’enseignement primaire et secondaire en France ?

Auteurs : Asma Benhenda et Julien Grenet

Évaluation d’un programme d’activité physique adapté à des personnes âgées

Note IPP n°16 - Janvier 2015
Évaluation d’un programme d’activité physique adapté à des personnes âgées

Auteurs : Claudia Senik, Carine Milcent et Chloé Gerves

Les filles sont-elles discriminées en science ? Les enseignements du concours d’entrée à l’ENS

Note IPP n°15 - Décembre 2014
Les filles sont-elles discriminées en science ? Les enseignements du concours d’entrée à l’ENS

Auteurs : Thomas Breda et Son-Thierry Ly

Un coup de pouce pour les filles ? Les biais de genre dans les notes et leurs effets sur le progrès

Note IPP n°14 - Décembre 2014
Un coup de pouce pour les filles ? Les biais de genre dans les notes et leurs effets sur le progrès

Auteurs : Camille Terrier

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