Institut des Politiques Publiques – IPP

PSE-Ecole d'économie de Paris Groupe des Écoles Nationales d'Économie et Statistique
Menu
  • Accueil
  • L’Institut
  • Chercheurs
  • Thématiques
  • Publications
  • Barèmes IPP
  • Méthodes
  • Actualités
FrançaisEnglish
Suivez-nous sur Twitter

Éducation

Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris

Rapport IPP n°31 - Février 2021

Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris

Auteurs : Julien Grenet, Youssef Souidi

Les Echos Start 9 février 2021

Les enfants de profs, ces bêtes à concours

NZZ - Neue Zürcher Zeitung 4 février 2021

Weshalb Frankreichs Kaderschmieden immer noch einer privilegierten Oberschicht vorbehalten sind

La Croix 2 février 2021

Ségrégation sociale à l’entrée des Grandes écoles : jusqu’à quand ?

Le Chantier - Terrain social 28 janvier 2021

(podcast) #16 – Quelle démocratisation des grandes écoles ? – Cécile Bonneau

Alternatives économiques 28 janvier 2021

Grandes écoles : l’ouverture sociale au point mort

Capital 26 janvier 2021

Enseignement supérieur : des pistes inventives pour démocratiser l’accès aux grandes écoles

La Gazette des Communes 26 janvier 2021

Pourquoi l’accès aux grandes écoles de service public est toujours inégalitaire

France Culture 25 janvier 2021

Fabrique des élites : l’introuvable diversité ?

L'Express 25 janvier 2021

Parcours scolaire : la faillite méritocratique

Thématiques

  • Démocratie et institutions
  • Éducation
  • Entreprises
  • Environnement
  • Insertion et formation
  • Fiscalité des ménages
  • Logement et territoires
  • Police et justice
  • Politiques sectorielles
  • Retraites
  • Santé et autonomie
  • Travail et emploi
ipp.eu

Bureau : 48 boulevard Jourdan 75014 Paris France

Contact  |  Plan du site  |  Extranet

Copyright © IPP 2011-2025

Mentions légales  |  Crédits  |  Gestion des cookies